計劃簡介
0至3歲是最為關鍵的兒童成長期，在此期間提供適當刺激，有助兒童發展潛能。然而，基層家庭要營造一個適合兒童發展的環境殊不容易。有見及此，李國賢基金會撥款資助香港城巿大學及香港中文大學，推出「作息本位模式香港課程」，培訓相關的專業人員、輔助專業人員，支援基層的嬰幼兒家長，從而促進兒童全面發展。
計劃模式
香港城巿大學與香港中文大學引進美國阿拉巴馬大學Robin McWilliam教授研發的「作息本位模式」（Routines-based Model；簡稱RBM），並在他的支持下，研發成適合本地華人家庭使用的支援介入模式。
RBM是甚麼？
RBM是一個以家庭為中心、以實證為基礎的早期介入方式。RBM建基於一個信念上 — 家長有能力支援其孩子的發展，而生活作息就是孩子學習的最佳自然環境。
「作息」是指日常活動與休息的規律，包括以下14個生活作息：
RBM讓照顧者在專業指導及支援下，透過生活作息中的安排以及環境的調整，增加兒童的學習機會，提升他們的生活體驗。
計劃目標
將美國實證為本的「作息本位模式」（Routines-Based Model；簡稱RBM）引進香港，並研發成針對本地華人家庭使用的支援介入模式。培訓專業人員及輔助專業人員，以支援育有0-3歲嬰幼兒的基層家庭，從而幫助家長促進嬰幼兒的全面發展。
引入「作息本位模式」
把美國研發的
「作息本位模式」引入香港
培訓專業人員及
輔助專業人員
培訓專業人員及輔助專業人員，
運用作息本位模式，從而建立及提升
家長的親職能力
為家庭提供協助
以家庭為本位，
提升家長的親職能力，讓家長
有效地介入嬰幼兒的生活作息中
協助嬰幼兒發展
讓嬰幼兒透過生活作息中重覆性的
互動，獲得持續的學習機會，
從而促進其發展
計劃里程碑
計劃由2022年正式啟動，直到現在推出了網上學習平台，目標為全港社福機構的專業人員及輔助專業人員提供教學。
第一階段
- 啟動「『寓』樂童行 — 嬰幼兒家庭支援計劃」（計劃1.0）
- 2間大學及2間社福機構共6位專業人員
2022-2023
第二階段
- 推展「『寓』樂童行 — 嬰幼兒家庭支援計劃2.0」（計劃2.0）
- 10間社福機構共34位專業人員及26位輔助專業人員
2024-2026
第三階段
- 推出網上學習平台、網上自學課程、實務應用手冊
- 全港社福機構的專業人員、輔助專業人員，人數不限
2026 起